определение инновационная активность в образовании

Инновационная деятельность учреждений негосударственного образования как фактор развития современной системы образования в России : Социологический анализ на примере Современого Гуманитарного института dslib.net Библиотека диссертаций Навигация Для нормальной работы сайта необходимо включить JavaScript → → Инновационная деятельность учреждений негосударственного образования как фактор развития современной системы образования в России : Социологический анализ на примере Современого Гуманитарного института Чмыхова Екатерина Витальевна Диссертация - 15у.е., доставка 10 минут, круглосуточно, без выходных и праздников Автореферат - 6 у.е., доставка 1-3 часа, с 10-19 (Московское время), кроме воскресенья Чмыхова Екатерина Витальевна. Инновационная деятельность учреждений негосударственного образования как фактор развития современной системы образования в России : Социологический анализ на примере Современого Гуманитарного института : диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.08.- Москва, 2000.- 172 с.: ил. РГБ ОД, 61 00-22/214-5 Содержание к диссертации Введение 3-16Раздел I. Инновационная деятельность учреждений негосударственного образования как объект социологическогоанализа 16-48 1. Теоретико-методологические основы социологического иссле дования инновационной деятельности в образовании 16-31 2. Источниковая база и методические основы социологического изучения инновационной деятельности как фактора социального управления в системе образования 32-48Раздел П. Социологический анализ инновационной деятельности Учреждений образования различного типа вРоссии в 1992-2000 годах 49-103 1. Содержание и цели инновационной деятельности учрежденийобразования различного типа в 1992 -2000 годах 49-87 2. Сравнительный анализ специфики инновационной деятель ности в управлении образовательными учреждениями различ ного типа 88-103Раздел III. Влияние инновационной деятельности учреждений негосударственного образования на развитие системыобразования в России 104-144 1. Инновационный компонент в деятельности негосударственного образовательного учреждения: содержание, внутренние и внешние функции, механизм распространения инноваций в образовательном пространстве (на опыте Современногогуманитарного института) 104-128 2. Анализ воздействия инновационной деятельности